Ouve-se muito falar na “Sala de Aula do Futuro” ou “Sala de Aula Inteligente”, e o Brasil ainda oferece para seus alunos salas de aulas totalmente incompatíveis com o momento que vivemos. Estamos na era da informação, da interação e da construção do conhecimento cooperado. E nossas escolas ainda não oferecem lousas interativas para seus alunos.
Na semana passada, eu estive no Colégio que estudei há 25 anos e a sala de aula continua exatamente como era quando eu estava lá: com o velho quadro-negro e nada mais.
No 9° Congresso da Escola Particular Gaúcha, o doutorando em Engenharia do Conhecimento e Mestre em Educação Científica e Tecnológica – Cassiano Zeferino Carvalho Neto – ressaltou que, para a escola estar em sintonia com os seus alunos, é preciso absorver as mídias que fazem parte do dia-a-dia do estudante.
Sala de Aula Inteligente é um conceito de interação, em que o quadro-negro dá espaço para a lousa interativa fazer a gestão da informação digital; o laboratório de informática está na sala de aula; a informação está presente com mais detalhes e conectada à internet.
Neto explicou que é importante para o aluno hoje ser capaz de construir um futuro, aprender a aprender, ser capaz de construir conhecimento, criar autonomia e autoria. Com este processo o aluno começa a se expandir.
Como seremos competitivos se nossas salas de aula ainda usam giz-de-cera?
Adriane Lengler
Se parassem de frescura de compra isso, compra aquilo, quer tecnologia, já existe o giz antialergico que não solta pó, e é muito barato, quer insvestir? investe nos professores, esse sim, está sucateado, eles precisam: saber portugues (muitos não sabem, passam vergonha ao escrever poucas palavras aos alunos, isso independente dele ser de biologia ou matematica), psicologia da educação, relações públicas, economia e finanças (nenhum administrador aguenta alguem pedindo algo que ele provavelmente não vai usar e que custa muito caro), e a matéria que eles lecionam, quando resolverem este problema, não se precoupem, os próprios professores irão buscar as melhores tecnologias.
E esse papo de se antenar com o mundo novo dos alunos não cola, que a escola seja retrô sim e daí? se vocês continuarem bajulando os alunos, vão continuar aparecendo no Fantástico com a cara amassada, se imponham!
Adriane Lengler respondeu:
outubro 24th, 2008 às 16:26
Oi, Igor! Ótimas questões. Vamos ao debate!?
Concordo contigo: se não houver conteúdo, metodologia e professores
capacitados de nada adianta pensar em avanços na educação. O aperfeiçoamento de professores é muito importante e pode/deve ser melhorado. Mas a metodologia do ensino e os conteúdos são responsabilidade das Escolas e das entidades de Ensino, e não da tecnologia. Ainda assim, isso não impede que possamos refletir sobre o assunto – aliás, é de extrema relevância.
Acredito que não há “frescura” em disponibilizar novas tecnologias para o mercado. Os processos e dispositivos tecnológicos estão para servir ao homem e ao avanço da humanidade. O que cabe a nós, enquanto profissionais que pensam a tecnologia nas suas relações com a sociedade, é oferecer soluções para os problemas que afetam a todos. Se a Lousa Digital, por exemplo, possibilita que o processo de aprendizagem seja mais amigável e mais atrativo, e se pudermos colocá-la ao alcance das pessoas, acredito estarmos fazendo nossa parte dentro do coletivo chamado “sociedade”.
Segue um vídeo para ilustrar nosso debate!
http://www.viuvideos.com/video/g6xcEB1U8qU/quadro-interactivo-multimedia-tecnologia-ou-metodologia
Um Abraço,
Adriane Lengler
Como seremos competitivos se as salas de aula ainda usam giz-de-cera? http://uiop.me/Zei